Μιλώντας με στίχους στα παιδιά!

 Η παρακάτω δημοσίευση είναι ελεύθερη μετάφραση 

από το The Imagination Tree με επιμέρους προσθήκες.

    Σε πρόσφατες έρευνες σχετικά με την ανάπτυξη και την κατάκτηση των δεξιοτήτων λόγου/γραφής/ανάγνωσης σε μικρή ηλικία, αναδεικνύεται η συμβολή του ρυθμού και της ρίμας (ομοιοκαταληξία). Αυτό συμβαίνει γιατί αυτές οι δεξιότητες στις πολύ μικρές ηλικίες ισχυροποιούνται κυρίως μέσω της ακοής και της ομιλίας παρά από τη γραφή και το διάβασμα. Οι δύο αυτές πρώτες ικανότητες αποτελούν θεμέλιο λίθο για τις δεύτερες και ενισχύουν ιδιαιτέρως την ικανότητα ενός παιδιού στο γράψιμο και την ανάγνωση εάν κατακτηθούν σε βάθος και σε πρώιμη ηλικία. Είναι δύσκολο να έχει κάποιος καλό γραπτό λόγο εάν πρώτα δεν έχει ένα πλούσιο λεξιλόγιο. Ομοίως, είναι δύσκολο να μάθει κάποιος τα φωνήματα ή οπτικοποιημένες λέξεις εάν δυσκολεύεται να διαχωρίσει ήχους και μοτίβα ομοιοκαταληξίας.

    Παλαιότερα, ήταν στην άμεση καθημερινότητα και φύση των γονιών να λένε παιδικά τραγουδάκια, νανουρίσματα και στιχάκια με ομοιοκαταληξίες στα μωρά ενώ τα κρατάνε στην αγκαλιά, τα ταχταρίζουν ή ενώ μηχανεύονται διάφορες δραστηριότητες και «χαζά» παιχνιδάκια για να τα συνοδεύσουν (π.χ. πάει ο λαγός να πιει νερό, παλαμάκια παίξετε ο μπαμπάς του έρχεται κ.α.). Σύμφωνα με έρευνες, όμως, πολλά παιδιά πλέον δεν ακούν αυτού του είδους τα παιδικά τραγούδια πλέον (ή τα ακούνε σε πολύ μικρότερο βαθμό) με αποτέλεσμα να μην απολαμβάνουν τα παραπάνω πλεονεκτήματα στον ίδιο βαθμό. Σύμφωνα με την συγγραφέα, αλλά και στη δική μας χώρα, τα παιδιά των 4-5 ετών δεν ακούνε πλέον ή δεν γνωρίζουν τον ίδιο αριθμό τραγουδιών όπως παλιά και αυτού του είδους οι δραστηριότητες έχουν περιοριστεί αρκετά.

    Το τραγούδι, οι ρίμες και οι αφήγηση ιστοριών αποτελούν προφορικές δραστηριότητες που μπορούν να πραγματοποιηθούν οποιαδήποτε στιγμή και σε οποιοδήποτε μέρος, όπως στο μπάνιο, τη βόλτα, το ταξίδι, το γεύμα κ.α. Είναι, άρα, αρκετά εύκολο να τις ενσωματώσουμε στην καθημερινότητά μας ούτως ώστε τα παιδιά να επωφεληθούν από αυτές!

Νανουρίσματα από αλλού....

Εκδόσεις Κόκκινο

Τυχαία ανακάλυψα στο Alice on Board ένα αφιέρωμα στο βιβλίο Τα πιο όμορφα νανουρίσματα του κόσμου  από τις εκδόσεις Κόκκινο. Το βιβλίο έχει υπέροχη εικονογράφηση και συνοδεύεται από ένα CD με νανουρίσματα από διάφορες χώρες  ! Το κάθε νανούρισμα είναι αρχικά στην πρωτότυπη γλώσσα, στη συνέχεια τα λόγια παρουσιάζονται με ελληνικούς χαρακτήρες και τέλος μας δίνουν τη μετάφραση του κειμένου. Για τη μουσική και τις εικόνες του βιβλίου συνεργάστηκαν 44 μουσικοί και 6 εικονογράφοι! Μπορείτε να το παραγγείλετε από τις Εκδόσεις Κόκκινο και να το αξιοποιήσετε στην τάξη ή το σπίτι μαθαίνοντας γεωγραφία, γνωρίζοντας άλλους πολιτισμούς, τραγουδώντας και χαλαρώνοντας, συνδυάζοντάς το με ελληνικά νανουρίσματα, δημιουργώντας ζωγραφιές, κατασκευάζοντας ιστορίες και κάνοντας τόσα πολλά άλλα πράγματα! 

 

Μουσική, Μαθηματικά και Lego

Τα Lego (ή οποιαδήποτε άλλα παρόμοια τουβλάκια) μπορούν να αποτελέσουν έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο εκμάθησης των ρυθμικών αξιών στην πράξη, ιδιαίτερα σε παιδιά που δυσκολεύονται στα μαθηματικά και στις έννοιες των κλασμάτων. Τα Lego μπορούν μέσα από το παιχνίδι να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιληφθούν τα κλάσματα, πώς χωρίζουμε κάτι σε μέρη και πώς παίρνουμε ένα μέρος από αυτό. Έτσι όταν μιλάμε για όγδοα, τέταρτα και μισά είναι εύκολο να τα κατανοήσουν, να τα κατασκευάσουν και να τα παίξουν. Μέσω του Build with Chrome έφτιαξα ένα σχέδιο της αντιστοιχίας κάθε κομματιού Lego με την αντίστοιχη ρυθμική αξία. 

Μπορούμε επίσης να δημιουργήσουμε ρυθμούς με κομματάκια Lego τους οποίους θα πρέπει τα παιδιά να παίξουν ή να δημιουργήσουν τους δικούς τους! Είναι μια ιδέα που μπορεί να λειτουργήσει διαθεματικά με το μάθημα των Μαθηματικών ή και ως επιπλέον ενίσχυση στις μαθησιακές δυσκολίες. Στις παρακάτω εικόνες μπορείτε να πάρετε περισσότερες ιδέες για τη χρήση των Lego στη μουσική.  

http://tommcpherson.ca/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://www.scholastic.com/ 

http://www.scholastic.com/

Ανοιξιάτικη μουσική

Τραγούδια της άνοιξης! Μουσικές και στίχοι που μιλάνε για αυτήν, περιγράφουν ανοιξιάτικες εικόνες ή μας την θυμίζουν. Οι δύο λίστες τραγουδιών έχουν μουσική και τραγούδια από πολλά και διαφορετικά είδη που μπορούν να χρησιμοποιηθούν είτε για εκμάθηση κάποιων από αυτά είτε απλά ως ένα μουσικό χαλί την ώρα που κάνουμε άλλες δραστηριότητες. Μπορούμε, επίσης, να τα χρησιμοποιήσουμε εάν θέλουμε να κάνουμε δραματοποίηση κάποιας εικόνας ή μιας ανοιξιάτικης ιστορίας.

 Η μία λίστα περιλαμβάνει ξένη μουσική και η άλλη ελληνική (από παιδικά μέχρι παραδοσιακά). Τα τραγούδια καλύπτουν ένα μεγάλο φάσμα ηλικιών, από παιδιά προσχολικής ηλικίας, δημοτικού μέχρι και το λύκιεο. Το Ederlezi που υπάρχει στη μία λίστα συμπεριλήφθηκε μιας και η λέξη Ederlezi χρησιμοποιείται για μια γιορτή της άνοιξης στον πολιτισμό των Ρομά των Βαλκανίων. Πολλά από τα τραγούδια μπορούν να αξιοποιηθούν σε συζήτηση και δραστηριότητες για το Πάσχα, αλλά και για τα διαφορετικά έθιμα της άνοιξης σε διαφορετικά μέρη της Ελλάδας ή και άλλων πολιτισμών.

 

Άνοιξη *ελληνική μουσική*

Άνοιξη *ξένη μουσική*

Παιχνίδια στη φύση

   Είναι όμορφο για τα  παιδιά να αντιλαμβάνονται από μικρή ηλικία την αξία του φυσικού μας περιβάλλοντος και τις δυνατότητες που αυτό μας δίνει. Έτσι, θα μπορούν μεγαλώνοντας να το σέβονται και να το προσέχουν. Δεν υπάρχει, λοιπόν, καλύτερη ιδέα από την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες. 

   Οι δραστηριότητες μπορούν να γίνουν σε μία εκδρομή ή έναν περίπατο, κατά τη διάρκεια των διακοπών μας, αλλά και κατά τη διάρκεια του μαθήματος! Το μάθημα που γίνεται σε εξωτερικό χώρο είναι ένα μοναδικό συναίσθημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τους δασκάλους. Τα υλικά που χρησιμοποιούμε στις δραστηριότητες είναι πολύ απλά και μπορούμε να τα βρούμε γύρω μας. Η αναζήτησή τους μπορεί να είναι από μόνη της μία δραστηριότητα! Εάν κάνουμε μάθημα σε εξωτερικό χώρο, αλλά δυσκολευόμαστε να βρούμε τα υλικά μας λόγω χώρου (π.χ. είμαστε στο προαύλιο) μπορούμε να τα έχουμε συλλέξει εμείς και να τα φέρουμε στο σχολείο. Ακόμα πιο όμορφο θα είναι εάν μπορούμε να πάρουμε την τάξη μας σε κάποιο κοντινό πάρκο! 

   Μέσα από την εξερεύνηση της φύσης ανακαλύπτουμε τον κόσμο, ενεργοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις, απελευθερώνουμε το σώμα μας, ενισχύουμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μας, μαθαίνουμε να παίζουμε και να αυτοσχεδιάζουμε με υλικά που βρίσκουμε εμείς οι ίδιοι.  Τα παιδιά που μαθαίνουν να παίζουν ελεύθερα και κοντά στη φύση, δημιουργώντας μόνα τους κανόνες, ρόλους, σύμβολα, αντικείμενα, ιστορίες και εικόνες αναπτύσσουν τη φαντασία και τη σκέψη τους, τη δυνατότητα προσαρμογής τους και την ευελιξία τους, τη συνεργασία, την ανεξαρτησία και την αυτοπεποίθησή τους.

Πηγή: http://www.redtedart.com

Φτιάξτε μόνοι σας μουσικά όργανα

Μουσικές κατασκευές για παιδιά

Μουσικές κατασκευές για παιδιά σε μια όμορφη σελίδα κατασκευών. Κουδουνάκια, τυμπανάκια, ξυλόφωνο με χρωματιστό νερό, τύμπανο της θάλασσας, καστανιέτες, πνευστά και πολλά άλλα μουσικά οργανάκια που δημιουργούνται με πολύ απλά υλικά από όλους, εκπαιδευτικούς και γονείς! Ψαχουλέψτε τη σελίδα και ανακαλύψτε όλες τις ιδέες που υπάρχουν J

Σχέδια Μαθήματος από την πλατφόρμα Αίσωπος

Η πλατφόρμα "Αίσωπος" του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής χρησιμοποιείται για τη σχεδίαση, την υποβολή, την αξιολόγηση και την αξιοποίηση ψηφιακών διδακτικών σεναρίων από τους εκπαιδευτικούς. Ουσιαστικά πρόκειται για μία σελίδα στην οποία οι εκπαιδευτικοί ανταλλάσουν σχέδια μαθημάτων. Υπάρχουν πολλά προτεινόμενα Σχέδια Μαθήματος που απευθύνονται σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα ή σε διαθεματικές προσεγγίσεις και συνδιδασκαλίες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποβάλλουν τα δικά τους σχέδια μαθήματος, τα οποία αξιολογούνται και στη συνέχεια είναι προσβάσιμα σε όλους για αξιοποίηση. Υπάρχουν μέχρι στιγμής πάνω από 600 διαφορετικά σενάρια (!!!) για όλα τα αντικείμενα και όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες εκ των οποίων τα 14 είναι για τη Μουσική  Μπορούμε να τα κατεβάσουμε όλα πατώντας ψηλά και δεξιά στη σελίδα "Κατεβάστε σε μορφή PDF"J